课堂结束后，按本页开始课后自学与实验。
W06 · 验收 W04 / 发布任务 2
先验收 W04，再追踪一笔支付
本周课堂先展示、复现并拷问 W04 产品六维报告；课堂结束后再开始本页支付实验。W07 周二 24:00 截止，W07 周四核验。
提交一份飞书实验报告，并保持链接可访问。
进入逐份评阅；不要在未说明的情况下替换链接。
课堂核验本页任务时，必须从自己的电脑重新得到关键结果。
06
01
本周先看懂什么
Core concepts账户代表权利义务；账本按规则记录每次变化。
认证回答「你是谁」，授权回答「你能做什么」。
清算算清应收应付，结算完成最终资金交割。
软件之间按约定请求数据或能力的接口。
常见的键值对文本数据格式，便于系统交换信息。
交易成功、余额变化等事件一发生，就触发通知或后续处理。
02
学完后大致能做到
Learning outcomes自查完成度0 / 4
勾选只保存在当前浏览器，用于自查，不会自动提交成绩。
03
零基础起步
Lower the first step先迈一步
跑通一次支付流程，解释认证、授权、清算、结算的顺序。
完整复现
再读懂 JSON 字段并用账本复核付款方、收款方余额变化。
自由拓展
增加退款、重复提交或余额不足情形，说明系统怎样保持记录一致。
从这里开始
在站内支付模拟器输入 10–100 元的合成金额。
逐步点击流程，不急着看最终结果。
每一步写下参与方、输入、输出和失败可能。
展开 API 响应，找到状态、金额、币种和交易编号。
下载合成账本 CSV，用表格软件核对余额。
04
问题驱动的 AI 自学路线
Question-driven learning本周大问题
点击一次支付按钮后，哪些系统必须按约定协作，钱才算真正到账？
带着问题读教材
不要求逐页背诵。先读标题和小节，再围绕本周问题精读；教材、AI 和实验结果三者不一致时，把差异写进报告。
Chapter 4，pp. 62–80
API 策略、REST、API 安全、事件驱动与批处理。
Chapter 8，pp. 152–160
金融科技 App、GUI 与应用需求。
先问自己，再问 AI
每个问题都必须留下三层痕迹：你的初始判断、AI 的解释、本人核验后的修正。
问题驱动协议
不以「帮我总结本章」开场；改为提出一个可以比较、反驳或验证的问题。要求 AI 说明边界、给出反例，并接受你用教材和实验结果纠正它。
四个驱动问题
API 为什么不仅是一个网址，而是一份系统间契约？
向 AI 追问
让 AI 从请求格式、响应格式、权限、错误和版本五项解释 API 契约。
本人验证
在站内 JSON 中指出字段、状态和错误分别应放在哪里。
认证成功为什么不等于交易获批？
向 AI 追问
让 AI 用「你是谁」和「你能做什么」区分认证与授权。
本人验证
在支付流程中分别标出认证证据和授权条件。
交易通知适合事件驱动，日终对账为什么常用批处理？
向 AI 追问
让 AI 比较实时性、吞吐量、失败重试和成本。
本人验证
为通知与对账各选择一种方式，并写出选择代价。
API 带来连接能力，也会扩大什么攻击面？
向 AI 追问
让 AI 从越权、敏感数据、重复请求、日志和第三方依赖提出风险。
本人验证
给合成支付增加一条失败处理或重复提交检查，不使用真实账户。
建议完成五轮对话
第 0 轮｜先画流程：不问 AI，写出你猜测的六个支付环节。
第 1 轮｜让 AI 逐环节追问参与方、输入、输出和失败可能。
第 2 轮｜把 AI 生成的 JSON 与站内响应逐字段比较。
第 3 轮｜制造余额不足或重复提交，检验流程解释是否仍成立。
第 4 轮｜回写一处「我原来以为……，验证后发现……」。
写进报告的不是聊天全文
只保留与学习有关的关键节点：初始答案、AI 的关键建议、反例或边界、本人验证证据、最后修正。不要另交 AI 聊天记录表。
05
让 AI 一步一步带你做
Prompt scaffold使用方式
先把提示词交给 AI；每完成一步就把真实结果贴回去。不要让 AI 一次倾倒整套答案，也不要把建议写成已经验证的事实。
请把我当作第一次接触支付系统的大一学生。围绕一笔虚构的 36 元支付，一次只解释一个环节：发起、认证、授权、清算、结算、通知。每个环节都问我参与方、输入、输出和失败风险，再给出一个最小 JSON 示例。
06
实验 2：追踪一笔合成支付并读懂 API
Browser micro-lab操作步骤
设定付款方、收款方、金额和初始余额。
按六个环节推进支付，记录每一步状态。
查看请求与响应 JSON，解释四个关键字段。
核对两方账本和最终余额。
制造一个失败情景并解释系统应如何处理。
可展示证据
支付流程图JSON 字段解释账本核对失败情景与处理建议
常见坑
- 把清算和结算混为一谈
- 只截图 JSON 而不能解释字段
- 余额计算前后不一致
- 使用真实交易数据
合成支付流程与 API
金额范围 1–100 元；所有账户和编号均为虚构。
发起
认证
授权
清算
结算
通知
点击「下一步」，从发起交易开始。
付款方余额500.00
收款方余额120.00
07
只交一份实验报告
One report本页报告截止W07 周二 24:00
按时提交同一份飞书报告；W07 周三进入评阅，W07 周四课堂展示、复现并接受随机拷问。
建议结构
- 本周目标与实际完成情况
- 电脑环境、文件与数据来源
- 编号步骤、真实结果和错误记录
- AI 建议、本人验证和修正
- 核心概念卡与课堂拷问准备
- 结论、限制与下一步
模板仅供参考
不要求照抄固定目录。可以删减、合并、重排或自建结构；只要真实过程、证据、AI 参与、本人验证、概念理解、限制与隐私说明清楚即可。
08
下次课堂核验与随机拷问
Live verification打开 · 共享飞书报告
30 秒说明目标与完成度
复现 · 现场操作关键步骤
从本人电脑重新得到结果
展示 · 解释证据与踩坑
说明哪里曾失败、怎样修正
拷问 · 脱离屏幕答概念
随机解释术语和关系
旁听 · 同学提问
提出具体、可检验的问题
不看电脑手机，你能回答吗？
输入密码和有权付款是一回事吗？
清算完成是否等于钱已经最终到账？
API 和网页界面有什么关系？
JSON 中键和值分别是什么？
支付通知适合事件驱动还是每天批量处理？为什么？
09
📋 本周课堂积分
Weekly points积分时间不要看错：这里列的是本页实验报告的积分项目；实际记录时间为 W07 周四 课堂核验，不是在 W06 课堂提前计算。
✅ 考勤
+0～3出勤 +3；迟到 +2；早退 +2；请假 +1；旷课 +0。
💻 复现
+0 / +1现场成功复现实验 +1；未能复现 +0。
🚀 拓展
+0～2无拓展 +0；有拓展 +1；多拓展 +2。
🖥️ 展示
+0 / +3课堂自愿共享屏幕展示 +3。
🥇 首讲
+0 / +1每节课堂最先自愿开讲的前 3 人 +1。
💡 提问
+0 / +0.5认真旁听并提出被采纳的好问题 +0.5。
🔍 拷问
−1～+2空心代工 −1；一知半解 +1；融会贯通 +2。
🤝 双分
双方 +1仅凭文档现场复现成功，作者与复现者都 +1。
🏆 精选
+0 / +3最佳文档进入知识库，获得席位、署名与 +3。
本页报告在 W07 周四 按以上各项记录积分。积分是过程激励，不设固定满分。
10
自由拓展与下一步
Explore further如果还有余力
- 增加退款流程
- 比较批处理与实时通知
- 把 JSON 转成一行表格
报告收尾三问
- 我亲手完成并验证了什么？
- 我仍然不能解释什么？
- 如果重做一次，我会先改变哪一步？